托起明天的太阳
——三原县南郊中学教育工作发展回眸
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每一项工作，都是一项挑战，只要放手去干，事业便会充满阳光。三原县南郊中学创建于1919年“五四”运动前夕，由国民党元老于右任先生倡导建立，始名“渭北中学校”，为近代西北地区创办较早的中学之一，现已是陕西省普通高中示范性学校。 记者有幸到此采访，三原县南郊中学不仅具有悠久的历史、光荣的革命传统、优良的办学作风、丰富的人文资源，更具有浓郁的现代化气息，是一所充满勃勃生机的学校。在先进办学理念的指导下，经过多年积淀，南中形成鲜明的传统优势和办学特色：悠久的历史，光荣的传统，培养了大批优秀学子,为学校提供了丰富的校本德育资源，德育工作富有成效；管理科学民主，形成了切合南中实际的“两线三级制”低重心管理模式，促进了学校跨越式发展；重视教科研工作，创设了浓厚的教科研工作氛围，教师参与教科研工作意识强，成果丰硕；校风正，教风严，学风浓，教育教学质量高。 管出新意 办出特色 随着素质教育的深化和新课改实施，南中重新对办学纲领特别是对涉及人才培养的核心办学理念进行认真反思，形成“为学生的身心健康和长远发展奠基”的办学理念和“做人第一，学业第二”的教育宗旨，以实现“一流的管理，一流的队伍，一流的设施,一流的环境，一流的质量”的办学目标。在管理中，南中积极探索管理改革和制度创新，确立“和谐、简约、高效”的管理理念，化消极因素为积极因素，使被管理者在工作中变被动为主动。与此同时，他们还公布了所有领导的常用联系方式并开通校园博客，师生可随时向学校领导拨打电话、发信息、发表评论或邮件。学校领导先后在全体教师会上作了《作一个有愉悦感的教师》、《教师的幸福感从何处来》、《做学生的幸运者》等主题演讲，并在教师中开展“寻找教师的职业幸福感”大讨论，在学生中开展人生观、幸福观教育，开展征文和演讲活动，帮助广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观,收到了良好效果。 不抛弃 不放弃 南中坚持德育为首的地位不动摇，确立“不放弃一个学生，让每个学生都成为优秀公民”的德育工作目标。通过开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，对学生良好思想品德的形成起到重要作用。近10年来，学校在学生中培养入党积极分子1000余名，发展学生党员200余名，形成优秀的学生群体和良好的班风校风。2004年,学校一位老师遭遇车祸，全校师生一次为其捐款4万多元。2006年9月，为救治患有心脏病的同学，高三全体师生捐款1.6万元。多年来,该校师生先后为云南丽江、四川汶川、青海玉树等灾区捐款达25万元（其中学生捐款近20万元）。同学们在关爱他人时，也使自己的心灵得到净化和升华。 两支队伍 齐头并进 长期以来，南中始终把干部队伍建设作为学校发展的根本大计，坚持不懈抓紧抓好。首先每周班子会的学习雷打不动，使班子成员养成了自觉学习的好习惯。要求班子成员率先垂范，坚持下沉到年级、备课组和班级，深入教育教学第一线，参加听评课和教研活动，解决师生关注的热点问题，班子作风得到明显改善。在提高教师业务素质方面，学校以“创新型、双师型、学者型”为标准，坚持校本培训，形成符合学校实际的教师培养模式。优秀教师传、帮、带形成制度；“派出去”、“请进来”活动丰富；大力倡导读书、研究、反思的风气，教师积极撰写教后反思，使学习成为一种习惯，一支学习型的教师队伍已基本形成。 新教改再结硕果 南中以教学改革为中心，努力探索以“导学稿”为抓手的凸显学生主体性的教学模式。在教育科研方面，着眼“以常规教研打基础，以校本教研促发展，以课题研究求提高，以课改研究谋跨越”的教研工作原则，深化教科研工作。在信息技术方面，全校专任教师积极探索信息技术与学科教学的整合,在课堂教学中尽力发挥信息技术优势，提高教学效率。在国内外教育交流方面，南中与美国志愿者协会、香港巴克兰海外教育集团等建立合作关系,学校也派教师赴英国、日本、澳大利亚、新西兰等地学习。通过交流，国外一些先进办学理念逐步被吸纳。 三原南郊中学在新文化的孕育下诞生，在共和国的哺育下成长，在改革开放中发展，历经沧桑而又熠熠生辉，争创中华名校是一代又一代南中人的不懈追求。在“南中精神”的鼓舞下，乘着新课改的快舰利艇，南中人为教育撑起了一片蓝天，托起了明天的太阳。 （图/文 记者 周俊池 陈飞波）
先进的教学设备为广大师生创造了优越的工作和学习环境。
科学合理的课堂教学为打造西部名校奠定了坚实的基础。
和谐、美好的生活学习环境。
文化娱乐活动极大地丰富了学生的课余生活。
第十三届校园文化艺术节灯谜竞猜。
学校定时举行防震、消防等逃生演练提高了师生自救和互救能力。
深厚的文化底蕴营造了浓郁的育人氛围。
